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《孩子，一個都不放棄》


人類中有不幸的人，並不是一件最不幸的事； 
沒有人替他們說話，才是最不幸的事！──李家同 

　　．爸爸早逝，媽媽跑了！曉筠和曉婷兩姊妹跟阿嬤相依為命，有時孩子迫於生命的無奈，必須提早面對殘酷的現實。
她們的阿嬤雖然沒讀什麼書，但自己再咬牙苦撐也要讓無辜的孫女們受教育，將來才有實力和機會掌握自己的生命…… 

　　．金慶仁與田秀鑾夫婦，一開始是想幫助自己的女兒，才開始補救教學的服務，進而發現部落裡因為缺乏父母關心，
以致行為課業有問題的小朋友比比皆是，於是他們把對子女的愛擴大，散播給這些需要的孩子，也希望能聚集更多的力量一起努力…… 

　　．上山擔任課輔的嚴廷岳說，這份時薪比不上去麥當勞打工的收入，可是當你遇到一個長期酗酒的父親，帶著醉意、
氣喘吁吁的走上部落長坡，只為送孩子參加課輔班，父子倆臉上流露出一抹驕傲……就會覺得一切都值得了！ 

　　我們的社會需要有人願意當一顆善種子，默默散播愛心和溫暖。李家同與博幼基金會集結一顆顆最堅強美麗的心，
透過「補救教學」的努力，讓這些窮小孩也能具備迎向未來的競爭力！ 

博幼基金會「補救教學」的特色，值得大家知道── 

　　（１）我們非常尊重孩子們的尊嚴，絕對不會消費他們，也不做任何利用他們做秀的事情。我們不在對他們做任何的施捨，而是在侍奉這些孩子們。 

　　（２）我們絕對因材施教，一切照基本做起。對每一位進來的孩子做一個測驗他的程度，如果他的數學程度只有國小三年級的程度，
我們就從三年級的數學教起；英文更是如此。 

　　（３）我們注重品質管制，將課程的高低分級。如果孩子通過了第一級，就可以進入第二級，否則就繼續練習，一直到他通過第一級為止。 

　　（４）我們注重獎勵。凡是通過任何一級考試的同學，我們就會立刻給他一紙證明。如果一個孩子通過了某一級英文生字的考試，我們也會給他一紙證明。 

本書特色 

教育是窮孩子唯一的希望與機會！ 
聽到數學不曾進步的小孩，竟然考了九十幾分，我們忍不住大聲歡呼！ 
看到一個小學生經過課輔後，一口氣進步了一學年， 
我們替自己打氣說：是的，博幼是在「做希望的」啊！ 
五年來幫助了四千多名弱勢學童，我們撒的種子，叫做「美好的未來」。 

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